苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理论
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- 教师和学生在教育内容的教学上构成____关系。
- 德育过程的矛盾包括（ ）。A.教育者与受教育者的矛盾 B.德育与智育的矛盾 C.德育与教学过程的矛盾 D.受教育者与德育内容、方法的矛盾 E.受教...
- 重视科研对教学的影响有（ ）。A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情 B.有助于教师对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师...
- 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动。A.独立作业 B.复习 C.预习 D.社会实践 E.课外活动
- 课的类型是由（ ）。A.教师备课时决定的 B.课的任务决定的 C.学生的学习过程决定的 D.教学的阶段性决定的
- 实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
- 热爱学生是现代教师必备的（ ）。A.思想政治素质 B.教育理论素质 C.职业道德素质 D.职业技能素质
- 强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.福禄倍尔
- 选择和运用教学方法的基本依据有哪些？
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