(2007年10月)我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。A.陶行知 B.杨贤江 C.廖世承 D.潘菽
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- 在我国，课程具体表现为____、____、____。
- 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：____、____、____。
- 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标
- 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A.课程标准 B.课程计划 C.教材 D.教科书
- 在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主?（）A.综合课程 B.分科课程 C.综合实践活动课程 D.选修课程
- 教科书在编排时要注意哪些问题?
- 1____是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。
- 联系实际论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改革的启示。
- （）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书
- (2009年2月)我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性 C.科学性，普遍性，基础性...
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