相关内容：影响,个性,发展
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- 简述个体身心发展的不平衡性的表现。
- 学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是{pz_填空}。
- 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到{pz_填空}。
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