杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以{pz_填空}为中心。
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- 以{pz_填空}等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
- 关系转换说的代表人物是{pz_填空}，他强调{pz_填空}是学习迁移的一个决定因素。
- 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从{pz_填空}观点解释迁移的一种主流倾向。
- 如何根据迁移的原理有效地组织教学?
- 教师职业道德的核心是（）。A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心
- 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权
- 教育活动中最基础的关系是{pz_填空}。
- 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.主导作用 B.决定作用 C.不起主导作用 D.基础作用
- 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.条件 B.任务 C.途径 D.结果
- 教师资格条件包括（）。A.具有良好的思想道德品质 B.中国公民 C.具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D.具有学习能力 E.具有教育教学能力
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