相关内容：发展,规律性
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- 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展
- 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是{pz_填空}的相互作用。
- 教师的学科专业素养包括（）。A.精通所教学科的基础性知识和技能 B.了解与该学科相关的知识 C.了解学科的发展脉络 D.了解该学科领域的思维方式和方法论
- 素质教育是促进学生{pz_填空}的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。
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- 论述马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论。
- 全面发展的人是{pz_填空}、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
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