学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认识缺乏
相关内容：学生,道德,情感,行为,认识
- 1{pz_填空}通常用于测量学生的学习状况。
- （）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.行为检查单 B.轶事记录 C.等级评价量表 D.案卷分析
- 采用性格量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为测验的（）较高。A.信度 B.效度 C.区分度 D.可靠度
- 对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A.常模参照评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价
- 学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价
- 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
- 1{pz_填空}评价是以学生所在团队的平均成绩为参照标准，根据学生所在团队中的相对位置来报告评价结果。
- 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学测量 B.教学测验 C.教学评估 D.教学评价
- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策
- 教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对{pz_填空}的影响。
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