教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法
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- 测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习{pz_填空}确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
- 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是{pz_填空}和教师自编测验。
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- 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定
- 论述教师自编测验的类型与特征。
- 1{pz_填空}通常用于判断学生与常模相比所处的水平。
- 针对个别学生的评价，且评价的资料多采用非正式方式收集的评价是指（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价
- 对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A.常模参照评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价
- 学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价
- 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
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