全面发展的人是____、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
相关内容：发展,个体性,社会性
- 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.一致性和连贯性原则
- 制定德育目标的主要依据是（）。A.时代与社会发展需要 B.国家的教育方针和教育目的 C.民族文化及道德传统 D.受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
- （）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育内容 B.道德行为标准 C....
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- 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到____阶段。
- 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。A.客观性原则 B.计划性原则 C.随机性原则 D.指导性原则 E.发展性原则
- 教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。A.可接受性原则 B...
- 教学认识的主体是____，是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。
- 试述教学过程中，掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。
- 掌握知识是发展智力的____，智力发展是掌握知识的____。
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