(2008年)教师成长与发展的最高目标是（）。A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
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- 1____是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。
- 课程目标的依据主要有哪三个方面?（）A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
- 在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以智育为主 B.以上课为主 C.以课外活动为主 D.以社会实践为主
- 学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A.课程目标 B.课程标准 C.课程计划 D.教科书
- 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程计划 B.课程标准 C.考试用书 D.教科书
- 教学计划的核心问题是（）。A.开设哪些科目 B.各门学科开设的顺序 C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法
- 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、____以及____等的系统化活动。
- 课程目标的依据主要有哪些方面?（）A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
- 制约学校课程的三大因素是（）。A.社会 B.知识 C.教师 D.儿童 E.校长
- 注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。A.基础 B.拓展 C.研究 D.能力
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