奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力、____。
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- 学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
- 学校教育的基本单位是（）。A.教研组 B.班级 C.教师 D.学生
- 19世纪初，英国学校中出现了____，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
- 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生
- (2003年10月)____是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的____。它通常由老师、一群____及环境组成，通过师生交互影响的过程实施__...
- 1____既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。
- 我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、____、提出假设和检验假设。
- 发现问题取决于以下因素（）。A.智力 B.认知过程 C.主体活动积极性 D.主体的求知欲望 E.主体的知识经验
- 问题的三个基本成分是（）。A.起始状态 B.中间状态 C.目标状态 D.存在的限制或障碍 E.答案
- #_4是个人应用一系列有指向的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
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