相关内容：迁移
- 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移
- 安排课程表时应遵循的原则有（）。A.整体性原则 B.迁移性原则 C.生理适宜原则 D.以学生为中心原则
- 促进迁移的有效教学应从几方面考虑?
- (2006年)教学中影响迁移的主要因素有哪些?
- 学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是____迁移。
- 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从____观点解释迁移的一种主流倾向。
- (2007年)学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.逆向迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.正迁移
- (2008年)“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.定势现象 B.迁移现象 C.记忆现象 D.创造性
- 下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.智力和学习环境 B.学习目标和态度 C.认知结构和态度 D.年龄和学习材料
- 桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说
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