相关内容：教学,策略,类型,内容型,方法型,综合型
- 在教学任务中处于基础地位的是（）。A.发展学生的智力 B.培养学生的能力 C.传授基础知识和基本技能 D.形成学生科学的世界观和道德品质
- 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育论 D.实质教育论
- 简述教学过程的基本阶段。
- 新型师生关系的特征是尊师爱生、____、教学相长。
- 要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅
- 教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）。A.学期(或学年)教学进度计划 B.教学计划 C.单元(或课题)教学计划 D.课程计划 E.课时...
- 属于社会类的教学模式包括（）。A.直率性训练模式 B.角色扮演模式 C.非指导性教学模式 D.课堂会议模式 E.群辩法模式
- 针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D....
- “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教学目的观。A.教育无目的 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论
- （）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。A.教授 B.教育 C.教育学 D.教学
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