19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
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- 除了成熟，影响个体身心发展的因素还有____、____、____和____。
- 教学过程的基本特点有（）。A.电教手段与传统手段相结合 B.间接经验与直接经验相结合 C.掌握知识与发展智力相结合 D.教学过程中知、情、意统一 ...
- 教学是学校全面发展教育的（）。A.一个领域 B.一种活动 C.基本途径 D.唯一渠道
- 马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）方法。A.必要 B.重要 C.一种 D.唯一
- “二战”后，现代教育制度发展趋势之一是延长（）年限。A.中学 B.义务教育 C.职业教育 D.高等教育
- 学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美 B.知、情、意、行 C.德、才、个性 D.胸襟、见地
- 辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.父母期望 B.社会文化 C.外部环境 D.遗传条件
- “二战”后，教育制度发展趋势之一是普通教育与（）朝着相互渗透的方向发展。A.职业教育 B.特殊教育 C.义务教育 D.社会教育
- 简述人的身心发展顺序及对教育的要求。
- 德育过程是组织学生活动和交往的过程。
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