相关内容：我国,课程,体表,计划,教科书
- 以下属于元认知计划策略的是（）。A.设置学习目标 B.对材料进行自我提问 C.测验先做简单题目 D.考试时监视自己的速度和时间
- 评分的绝对标准是（），相对标准是其他学生的成绩。A.课程内容 B.社会议论 C.平时表现 D.学校要求
- 我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。A.归属学习 B.符号学习 C.并列结合学习 D.概念学习 E.命题学习
- 按照我国心理学家关于个体心理发展的分类，11、12岁到14、15岁这一期间属于____。
- 对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（）。A.认知策略 B.元认知策略 C.元认知知识 D.元认知控制 E.元认知计划
- 一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知策略；三是（）。A.组织策略 B.资源管理策略 C.计划策略 D.调节策略
- 有些学校为提高学生的学习效率，专门开设了学习策略课程，但发现这对促进学生学习的积极性作用并不明显。试用“学习策略的训练原则”来分析之。
- 对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以____为中心。
- 标准化就测验的优越性在于：第一，客观性；第二，计划性；第三，____。
- 我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习。
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