通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。

选项 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

答案 C

解析复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的有：列提纲、利用图形、利用表格。因此C项是本题正确选项。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。

分享到：

猜你喜欢

发表评论

更多 网友评论 （0 条评论）

暂无评论

访问排行

页面耗时0.0549秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库20次

通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

相关内容：提纲,利用,图形,整合,知识,策略,复述,加工,组织,资源管理

猜你喜欢

访问排行

联系我们