校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心 内容是（ ）。A.规章制度 B.学校环境文化 C.设施文化 D....
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- 在人格特征中，具有核心作用的成分是( )。A.能力 B.气质 C.性格 D.认知方式
- 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为____。
- 班级是开展教育、教学活动的____。
- 所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的____。
- 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着____作用。
- 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范 D.教师与个別学生...
- 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 以教师/学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于（ ）。A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略
- 学校如何实施对家庭教育的指导？
- 19世纪初，英国学校中出现了____，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
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