____是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
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- 教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。A.敏锐性 B.判断性 C.辨别性 D.选择性
- 当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因?
- 形成学生不良品德的主观因素有哪些?
- 学生的学习是人类学习的一种特殊形式。 （ ）
- 在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过____、个体差异来体现的。
- 学生学习了 m(a + b) =ma + mb后，认为lg (a + b) =lga + lgb,这在心理学中称为____。
- 教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
- 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围
- 根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为____、关注情境和关注学生三阶段。
- 教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、____、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
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