在培训效果评估的指标中，技能转换通常是用()来判断的。A:笔试 B:问卷法 C:面谈 D:观察法
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- 一个良好的绩效考评表格，要进行的检验包括()A:考评指标相关性 B:考评指标的效度 C:考评指标的信度 D:考评标准准确性 E:考评表格的复杂简易程度
- 虚拟培训的优点在于它的()A:仿真性 B:超时空性 C:自主性 D:低成本性 E:安全性
- 分析培训需求时应关注()A:受训员工的现状 B:受训员工岗位职责 C:受训员工存在的问题 D:受训员工经验阅历 E:受训员工的期望和真实想法
- 培训需求分析具有很强的指导性，它是()的前提。A:确定培训目标 B:进行培训评估 C:有效实施培训 D:设计培训计划 E:计算培训成本
- 效度评估中的效度主要有()A:预测效度 B:内容效度 C:总体效度 D:同测效度 E:平均效度
- 在面试评估阶段可采用的评估方式包括()A:专家式评估 B:评语式评估 C:团队式评估 D:评分式评估 E:分组式评估
- 定员定额标准的内容包括()A:岗位培训标准 B:岗位员工规范 C:时间定额标准 D:双重定额标准 E:产量定额标准
- 培训方法的选用要与受训者群体特征相适应，学员构成这一参数通过学员的()等方面影响培训方法的选择。A:职务特征 B:技术心理成熟度 C:个性特征 D:...
- 实践型培训法的优点包括()A:培训经济高效，节约企业培训成本 B:无需特别准备教室及其他培训设施 C:多向式信息交流有利于提高培训效果 D:能迅速得...
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