某社区学校拟举办一场大型的公益教育活动。学校校长为此召开协调会议，从各部门抽调人员组成工作小组，安排活动时间和流程，配置各阶段工作人员。这个过程是（）。A...

某机构负责人把某地区艾滋孤儿的《儿童权利公约》的培训交给周某去完成，这属于社会服务机构运作的（）。A.授权 B.协调 C.沟通 D.控制

为特殊需要的未成年人提供社会救助属于以下哪种保障方式？（）A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

社会工作者朱某设计了一个方案，并￥望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估...

社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立（）的互助网络。A.残疾人亲友与...

在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王和小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自...

社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动...

小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。A.组员对小组充满了信心和希望 B.组员关系的亲密程度更高 C.小组关系结构的弱化 D.小组的凝聚力大大增强

社会工作者小李对某服务对象说：“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你...

社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚”。社会工作者：“哦”服务对象：“我们结婚好几年了，开始时关系很好...