新课导入有多种方式。以“光的反射”为例，简述三种新课导入的方式。

下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。 (1)请列举出一个实际生活中的例子帮助学生快速认识力的合成。 (2)在这...

下面是有关初中物理某教材“关于探究摩擦力跟哪些因素有关”的实验。 任务：(1)本节课在教材中的地位和作用。 (2)根据上述材料，设计一个...

下面是某高中物理教材重力势能的一节中关于物体沿不同路径下落时重力做的功的实验示意图。 (1)重力势能这节课在教材中的作用。 (2)基于以...

下面是关于“探究重力的大小跟质量的关系”的实验. 探究重力的大小跟质量的关系 钩码的质量是已知的，实验中可以选取钧码为被测物体。如图7....

下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。 任务： （1）简述定滑轮与动滑轮的特点。（4分） （2）基于该实验，设计一个包含师生交...

物理教学演示技能的功能有哪些

跳水运动员自10m跳台自由下落，入水后因受水的阻碍而减速，设加速度口=-kυ2,k=0．4m-1。求运动员速度减为人水速度的10％时的入水深度。

如图所示，水平地面上方有垂直于纸面向里的匀强磁场B，水平向右的匀强电场E。一质量为m，带正电荷q的滑块在水平地面上做直线运动。滑块与地面间的动摩擦因数为μ...

结合实例谈谈怎样在物理教学中巩固已学概念。