影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。 (A)掌握知识的程度 （B)形式逻辑的发展水平 (C)社会性发展水平 （D)个体思维品质
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- 影响态度与品德学习的外部条件有（ ）。A.认知失调 B.家庭教养 C.定势 D.社会风气 E.同伴群体
- 教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异 E.教育与教学
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- 激发、维持和指引个体学习的心理动因或内部动力称为（ ）。A.学习需要 B.学习期待 C.学习动机 D.学习态度
- —个人对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的
- 一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
- 简述影响学习动机形成的因素。
- 影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。
- 学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即{pz_填空}和理性概括。
- 班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的{pz_填空}。
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