请阅读下列材料：材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课的内容，是教材中真正开始“动画”创作...

作者: rantiku 人气: - 评论: 0

问题请阅读下列材料：材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课的内容，是教材中真正开始“动画”创作第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课．主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。主要目的在于让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画，并通过作品的创作来培养学生学习兴趣，激发创作灵感，体验成功喜悦，为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本，也是最常用的动画类型，它是整个Flash程序学习过程中不可或缺的组成部分。因此，本课在教材中占有重要的一席之地。材料二通过上两节课的学习，学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解．并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等，但这些知识只是为制作动画做准备，学生还没有接触到真正的动画制作。本课学生会首次将静态的画面动起来，因此，教师在讲授新课之初将“太阳升起”最终动画效果展示给学生看，必定会让学生以极高的热情投入到本课的学习中。教学对象：初中二年级学生教学环境：多媒体网络教室教学用时：1课时(45分钟) 依据上述材料，完成下列任务： (1)描述本节课教学目标。 (2)依据上述材料，选择适宜的教学方法，并说明理由。 (3)结合所选择的教学方法，设计本节课的教学过程。

选项

答案

解析【知识点】教学目标、教学方法、教学过程 (1)①知识与技能掌握帧、关键帧、帧频率等制作动作补间动画的基础知识；掌握动作补间动画。能根据实际需要调整图层之间的顺序。 ②过程与方法通过“太阳升起”了解如何制作动作补间动画：通过完善作品．探究自然界中更多的运动，从而达到预期动画效果，对动作补间动画有更为深层次的了解。 ③情感态度价值观体验动画制作带来的乐趣：提高团结互助的团队意识。 (2)教法：任务驱动法：由易到难设置多个任务．深入学习动作补问动画操作方法。启发教学法：问题的发现与解决都是在教师的启发下完成，突出以学生为主体，教师是课堂引导者的原则。学法：探究合作式学习：通过教师的启发．激发学生兴趣，使学生在探究的氛围中学习，从中培养探究意识、协作意识和团队精神。 (3)

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