“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.专业性

作者: rantiku 人气: - 评论: 0

问题 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。

选项 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.专业性

答案 B

解析专家解析：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有创造性。教师劳动的创造性：教师工作是变动不居、最富有创造性的劳动。教师劳动的创造性，还表现在教育教学过程中，教师对各种突发情况所做出的及时反应、妥善处理的应变能力上，即教育机智。教师劳动的创造性，并不意味着教师的活动必然会有创造性。教师要创造性地开展教育教学工作，必须经历艰苦的劳动和长期的积累，包括加强自身素质的锻炼和提高深入地亲近与了解学生，善于反思与探究，机智地开展工作，才能使自己的教育活动涌现创造性。

分享到：

猜你喜欢

发表评论

更多 网友评论 （0 条评论）

暂无评论

访问排行

页面耗时0.0454秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库20次

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.专业性

相关内容：教育,法可,教师,劳动,复杂性,创造性,示范性,专业性

猜你喜欢

访问排行

联系我们