教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。A、观察法 B、作品分析法 C、档案袋评价法 D、实验法

下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（　　）A、做游戏 B、遵守交通规则过马路、过家家 C、用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭、给娃娃穿衣、喂奶 D、儿童...

拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（　　）。A、再现...

正确地理解儿童的发展应该是（　　）。A、儿童的生长变化过程 B、儿童生理成熟度变化 C、儿童在身心两方面的量变和质变 D、儿童心理成熟度的变化

皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　）。A、前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B、感知运动阶段、前运算阶段、具体运...

儿童的理解主要是（　）。A、直接理解 B、间接理解 C、表面理解 D、客观性理解

影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（　　）。A、父母、老师、同伴和亲戚 B、感知觉、注意、记忆和思维 C、社区、家庭、幼儿园和大众传媒 D、遗...

关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。A、儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的 B、儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的 ...

幼儿期言语发展的主要任务是（　　）。A、发展情境言语 B、发展对话言语 C、发展书面言语 D、发展口头言语

一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（　）。A、性格 B、能力 C、个性 D、气质