(  )的出版标志着教学论的初步形成。A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育漫画》 D.《民主主义与教育》

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面欣赏教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】洪湖水浪打浪 【教学目标】 1.通过几部经典...

案例: 音乐课上,授课教师声情并茂地讲述着古典音乐的特点,并为大家播放了一首古典乐曲。 欣赏完毕,她充满感情地问:“同学们喜欢这样的音乐吗?”学生齐声...

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按下列要求进行教学设计。 教学对象:高中一年级 教学内容:鉴赏教学——拉丁美洲音乐(《告别》《小伙伴》《...

分析史基别里特作品《慢板》的谱例: (1)说明曲式名称,画出结构图示,写出调式调性。(8分) (2)说明乐曲的旋律特点。(7分)

要求: (1)用下列谱例中a.b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。 (2)乐段的结构为起承转合。

比较适合新手教师采用的课堂设计形式是(  )。A.特殊的课堂设计形式 B.基本的课堂设计形式 C.暂时的课堂设计形式 D.全班讨论的课堂设计形式

组织教学、诱发兴趣、导人新课属于教学过程的(  )。A.起始阶段 B.展开阶段 C.形成阶段 D.结束阶段

#C音是G宫雅乐调式音阶的(  )。A.变宫 B.变徵 C.清角 D.闰

《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,是增进学生音乐文化素养的主...

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