我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（ ）。A. 学、问、思、辨、行 B. 学、辨、问、思、行 C. 问、学、思、辨、行 D. 学、问、辨、行、思
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- 根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国的高等学历教育分为专科教育、本科教育、硕士教育和博士教育四个层次
- 根据高等教育法的规定，我国高校应当以教学为中心
- 高等学校制定的规章制度属于我国教育法规的法源。
- 按我国《教师法》的规定，教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。
- 1993年10月31日通过的《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部专门为教师制定的法律。
- 《中华人民共和国教育法》是我国的教育根本法规。
- 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》都是我国的教育基本法律。
- 《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部专门为教师制定的法律。
- 《教育法》规定我国教育的性质为“社会主义性质的教育”。
- 以下哪些属于我国教育法规的法源（ ）A. 宪法 B. 教育基本法 C. 自治条例和单行条例 D. 政府教育规章
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