教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是（ ）A. 参加进修和培训权 B. 参与民主管理权 C. 教育教学权 D. 学生管理与学业评定权
相关内容：教师,教育教学,基本权利,进修,培训,管理权,学生管理,学业,评定
- 教师道德认识对其道德行为有定向的意义
- 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用
- 教师职业行为的恶可以划分为不同的等级
- 所谓教师的非道德行为就是并非出于道德意志的行为
- 求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能
- 从道德品质上讲，公正是一种教师美德，它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。
- 教师道德规范体系的约束和导向功能是同时并存和同时发挥作用的。
- 高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹
- 封建社会的教师是为统治阶级服务的，“非官莫属”，具有较高的政治、经济地位。
- 中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。
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