针对新冠病毒疫情污名化,针对学生如何进行舆论引导,树立社会主义核心价值观?

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题针对新冠病毒疫情污名化,针对学生如何进行舆论引导,树立社会主义核心价值观?

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解析病毒溯源是一个严肃的科学问题，同时也是一个复杂的科学难题。然而，国际上一些别有用心的人撇开科学研究与人类认识的规律性，恶意炒作病毒来源问题，抛出所谓的“人为论”、“隐瞒论”以及“道歉论”、“赔偿论”，给病毒溯源问题打上了鲜明的政治和意识形态烙印，甚至进行种族主义攻击，严重扭曲和毒化了病毒溯源本身的科学价值和意义。随着出现于中国的新型冠状病毒传播到全球十几个国家，却屡屡发生针对中国公民的歧视事件。在一些外媒报道中，新型冠状病毒被“种族化”。在国外一些地方，因为疫情的影响，当地民众产生恐慌情绪，出现了针对华人群体的“种族歧视”，将所有华人都视为新型冠状病毒的传播者，进而上演不理智的“嫌华”、歧视、排外等现象。这是一种不公平、不公正的歧视行为。将华人群体“污名化”，不仅有违社会文明、伦理道德，亦违反各国的法律。习近平总书记在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。辅导员应在工作中开展如下舆论引导: 1、法律法规教育,培养学生的规则意识。在这次突发疫情面前，自觉配合各类防控要求,这些遵守规则的行为便是社会主义核心价值观的具体实践体现。 2、做好疫情教育,让学生了解真实情况。召开主题班会、通过两微一端平台,宣传疫情情况、如何预防疫情,消除恐慌。 3、做好三观教育,增强学生民族责任感。在大事大非面前要理性思考,把社会主义核心价值观逐步内化于学生的价值认同与追求中。

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