作为辅导员，如何引导学生开展党史学习？

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题作为辅导员，如何引导学生开展党史学习？

选项

答案

解析中共党史是指从1921年7月1日中国共产党成立以来，带领中国人民从站起来、富起来、强起来的整个发展过程的全部历史。主要包括中国共产党历届代表大会的情况、党章的不断完善过程，党在各个不同时期的组织建设和发展状况，党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。习近平总书记指出，中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。历史是最好的教科书。作为高校思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，随着国际形势风云变幻、国内发展百舸争流的新时代，指导学生学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习，对学生的三观形成起到至关重要的作用，帮助学生不断注入历史智慧，增添精神动力。（1）加强自身理论学习。俗话说“想要给学生一碗水，自己要有一桶水”，只有不断提升自己的理论水平和政治觉悟，才能更好地教育学生。同时在工作中时刻以一名共产党的标准严格要求自己，处处起到模范带关作用。（2）组织校园文化活动。利用学生会、社团力量组织开展校园文化活动，通过活动起到以文化人、以文育人的功能。可以开展“党史知识竞赛”、“主题征文”活动让学生对中国共产党的知识内化于心；开展“主题海报设计”、“朗诵比赛”等活动，让党史教育在学生中外化于形。（3）发挥课堂主渠道作用。辅导员要利用形势政策课、大学生思想道德修养和法律基础等课程，重点开展党史教育，让学生对党的发展进程有个深刻的理解，同时结合疫情分析，让学生感受中国共产党人舍身忘死奋战一线，为国家和人民的利益付出一切的英雄主义精神。（4）发挥实践育人功能。通过党支部开展党建活动带领学生参观红色教育基地，让学生生动形象地了解中国共产党的奋斗历程，通过参与活动亲身感受到今天幸福生活的开之不易，帮助学生形成感恩意识，形成正常的三观。（5）发挥主题班会和专家报告的教育功能。通过发挥班会学生主题作用，对学生进行分组整理有关党的发展资料，通过PPT展示的形式以及观看记录片，进行党史知识的自我教育和自我管理。通过邀请专家开展党史报告，通过更加专业的讲解，让学生深刻感受到共产党的英雄事迹和不屈不挠为人民服务精神。（6）占领网络思想政治教育阵地。利用“两微一端”对党的发展史进行宣传，同时引导学生创作党史网络文化作品，弘扬新思想，传播正能量。总之，辅导员应该充分利用多种渠道开展党史教育，培养学生形成正确的三观，不断丰富学生的精神家园。

分享到：

作为辅导员，如何引导学生开展党史学习？

相关内容：辅导员,学生,党史

猜你喜欢

访问排行

联系我们