教学活动的本质是（ ）A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动
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- 为什么说教育是人类所特有的活动？
- 智力是指人们的认识能力，其核心是指（ ）。 A.注意力 B.观察力 C.思维力 D.想象力
- 全面发展的核心内涵是（ ）。 A.个性的自由发展 B.德智体美劳等方面的发展 C.学生创新精神和实践能力的培养 D.学生各门功课成绩均好，不偏科
- 美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验
- 课外活动不包括（ ）。 A.社会活动 B.科技活动 C.文学艺术活动D.选修课
- 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
- 文化传承的主要手段是（ ）。 A.社会实践 B.选择经验 C.生物遗传 D.教育
- 实践证明，许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过（）的方式去实现。 A.文化课的课堂教学 B.课外活动 C.社会实践 D.想象思维
- 教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。 A.德育内容 B.德育活动 C.德育方法 D.德育过程
- 根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动
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