学校管理的目标和尺度是（ ）。 A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响
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- 身心发展的_ 要求教育工作要根据不同年龄阶段给予不同的影响。
- 智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。 （ ）
- 在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（ ）。 A.教师中心 B.教材中心 C.学生中心 D.知识中心 E.课堂中心
- 制定课程目标的依据主要有（ ）。 A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
- 学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一定的（）。 A.实际性 B.适应性C.具体性 D.参与性 E.操作性
- 西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（ ）的官学体系。 A.官学合一 B.官师合一C.政教合一 D.科举制
- 一位教育工作者的真正威信在于他的____，它会对学生产生终身影响。
- 学校教育对个体发展的作用有（）。 A.对个体发展的方向做出社会性规范 B.加速个体发展的特殊功能 C.具有延时的功能 D.开发个体特殊才能 E....
- 学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。 A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.课程表
- 小学教育的出发点和归宿是（ ）。 A.小学教育培养目标 B.小学教育内容 C.小学教育方法 D.小学教育目的
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