允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。 A.启发性 B.直观性 C.因材施教 D.巩固性
相关内容：成绩,学生,原则,启发性,直观性
- 学习困难综合症在（ ）中比较多见。 A.小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生
- 小学生的道德认识能力具 有（ ），同时也缺乏（ ）。
- 专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。 A.课堂规则的制定与执行 B.教材的呈现C.课堂练习 D.吸引学生的注意力 E.教学策略的运用
- 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度 上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。 A.接受 B.反应 C.形成价值观念...
- 教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。 A.负相关 B.正相关 C.没有关系 D.若有若无
- 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）
- 以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。
- 学生的学习是学习的一种特殊的形式。 （ ）
- 学生的学习内容有（ ）。 A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握 C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养 E.健康心理的培养
- 在学校教育中起关键作用的是（ ）。 A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学方法
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