我国学校教学的基本组织形式是（）。 A.个别教学制 B.班级授课制 C.分组教学制 D.设计教学法
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- 与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。 （ ）
- 情感领域的教学目标可分为（ ）。 A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.价值体系个性化
- 学习需要的主观体验形式是学习者 的（ ）或（ ）。
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- 常用的组织策略有（ ）。 A.记笔记 B.列提纲 C.提问 D.画图形 E.生成性学习
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- 在情感领域的教学目标中，（ ）是低级的价值内化水平。 A.接受 B.反应C.形成价值观念 D.组织价值观念系统
- 影响教师课堂管理的情境因素是（ ）。 A.班级规模 B.班级性质 C.班级类型 D.班级特征
- （ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式。
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