我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 （）
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- 我国教育心理学家将心智技能的形成分为（ ）。 A.原型定向 B.原型操作 C.原型联结 D.原型整合 E.原型内化
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- 在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国 古代的教育家（ ）。
- 《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设， 根据（ ）和我国实际情况，制定我国义务教育法的立法宗旨。
- 我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。、 A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说
- 我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。 A.专业教育 B.中等教育 C.职业教育 D.基础教育
- 我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）。 A.私人职业 B.从属职业C.专门职业 D.附加职业
- 我国小学课程改革的发展趋势如何?
- 我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在1986年。 ( )
- 在我国课程具体表现为（ ）。 A.教育目的 B.教学目标 C.教学计划 D.教学大纲 E.教科书
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