如果教师侵犯学生的合法权利，学生可以通过行政复议的形式获得救济。 （）
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- 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（ ）的 理念。 A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.显性课程
- 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ） A.教学计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标
- 学生主观能动性的最高表现 是（ ）。
- （ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
- 教师的专业能力可分 为（ ）和教育教学能力两个方面。
- （ ）的建立是学生健康、和谐发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。
- 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。
- （ ）是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
- 独立的教师职业伴随 着（ ）的产生而出现。
- 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履 行（ ）职责的专业人员，承担（ ）、培养社会主义事业建设者...
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