运用（ ）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业 后，向老师汇报学习情况和接受考査。 A.贝尔一兰喀斯特制 ...
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- 教师要关注（）的全面发展。 A.优秀学生 B.单亲家庭学生 C.每一位学生 D.智障学生
- 衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（） A.教师的年龄 B.教师的体质 C.教师的素养 D.教师的能力
- 个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（） A.公平评价权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.名誉权
- 从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（） A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响
- “要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。 A.布卢姆 B.晏阳初 ...
- “己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（） A.相互尊重与体谅 B.相互竞争与合作 C.相互交流与沟通 D.相互团结与友爱
- 廉洁从教是指教师要坚持（ ），发扬（ ），自觉抵制社会不良风气的影响，绝不利用职务之便牟取私利。
- 教师职业道德的核心内容是 （ ）。
- 教师的根本任务是（ ），这是教师职业区别于其他职业的特点。
- 教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的（ ），是一定社会或阶段对教师在职业活动中提出的最根本的（ ）。
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