评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。
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- 品德形成的过程包括（ ）。 A.认知 B.服从 C.认同 D.确信 E.练习
- 一般认为，态度与品德的形成过程经历了{ }、认同、内化三个阶段。
- 教学评价的目的对{ }、教学方法以及学生培养方案做出决策。
- 简述感觉产生的过程。
- 在学校教育中，起关键作用的是（ ）。 A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和{ }的功能。
- 心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、{ }。
- 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 A.原型定向阶段 B.操作定向阶段 C.原型操作阶段 D....
- 一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价
- 动机最佳水平应是{ }程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
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