群体对每一个成员的吸引力是（ ）A.群体凝聚力 B.群体压力 C.群体规范 D.群体舆论
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- 非正式群体是( )形成的。 A.按一定的程序 B.上级组织的规定 C.在个人友好的基础上 D.在公务关系上
- 造成从众的群体原因有（ ）。 A.信息压力 B.规范压力 C.群体规模 D.群体凝聚力 E.意见的一致性和团体的权威性
- 依据学习内容的不同，可以将学习分为（ ）。 A.知识学习 B.发现学习 C.机械学习 D.技能学习 E.社会规范学习
- 概念学习发展水平由低到高依次排列为（ ）。 A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习 B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—...
- 班集体建设中最关键的因素是（ ）。 A.班主任 B.目标和规范 C.学生人数 D.班干部
- 个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。 A.服从 B.从众 C.信任 D.接受
- 群体是个体的（ ）。 A.简单相加 B.偶然聚合 C.暂时结合 D.有机整体
- 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为将产生（ ）。 A.极大的影响 B.不大的影响 C.积极的影响 D.消极的影响
- 班级目标的设计依据有（ ）。 A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平 E.班主任的授课领导方式
- 学校生活中最为主要的组成部分是（ ）。 A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响
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