对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的...
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- 能够影响受教育者的数量和教育质量的是____。
- 二战前，世界各国普遍推行____教育制度，二战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育____化，职业中学____的趋势。 2.能够影响受教育者的数量...
- 发展个性
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- 信息技术制约着教育结构的变化。 （）
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