“课程是经验”的观点具有的特点有（ ）。 A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程的综合性和整体性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系...
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- 把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。 A.斯宾塞 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
- 潜课程不属于课程的范畴。 （）
- 学校教育的基础是（）。 A.学生 B.班级 C.知识 D.课程
- 目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的（ ）的不足而提出的，是在 （ ）的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
- 潜在课程也称（ ），其主要特征是潜在性和（ ）。
- 最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是（ ）。 A.现场教学 B.复式教学C.分组教学 D.个别教学
- 学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的 需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。 A.设计 B.安排 C.认识 D.设想
- 具有强制性、普遍性、基础性特征的是（ ）。 A.课程目标 B.课程标准 C.教学计划 D.培养目标
- 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基” 为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。 A.读、写、算 B.读、写、画 C...
- 联系实际，谈谈如何提高教师的素质。
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