在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（ ）。 A.较低 B.中等 C.较高 D.不变
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- 个体呈现能动性，从活动水平的角度看，由生理 、（ ）和（ ）三种不同层次和内容的活动构成。
- 推动学生学习的内部动力是（ ）。 A.学习动机 B.学习兴趣 C.学习目的 D.学习内容
- ____是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平。
- 学校物质文化的两种表达方式是（ ）。 A.制度文化 B.活动文化 C.学校环境文化 D.设施文化 E.形态和体系文化
- 教学目标的特征有（ ）。 A.具有可操作指标体系 B.体现学生学习行为及其变化 C.体现教师思维活动的规律性 D.具有灵活性 E.反映教学方式的科学性
- 学校的中心工作是（ ）。 A.教学工作 B.行政工作 C.人文工作 D.后勤工作
- 学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。 A.班级 B.学校 C.家庭 D.社区
- 教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.个别差异性C.不平衡性 D.互补性
- _（ ）管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
- 重视科研对教学的影响有(,)。 A.有助于在教学中倾注自己的感情 B.有助于对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作...
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