{ }是创造性产生的必要前提。
相关内容：创造性,前提
- 智育的任务为（ ）。 A.传授知识 B.发展智力 C.形成技能 D.有鉴赏和创造美的能力 E.培养自主和创造性
- 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理 方式属于（ ）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
- 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是 推动个体由自然人向社会人转变的（ ）。 A.动力 B.前提 C.条件 D.基础
- 明代以后 ，（ ）被规定为考科举的固定格式，使社会思想受到钳制，且创造性也被扼杀。
- 班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式 是（ ）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
- 一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂、思维卷入过多、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。 A.高 B.低 C. 一样 D....
- 结合教学实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性。
- 创造性思维的三个主要特点是（ ）。 A.独创性、流畅性、发展性 B.独创性、流畅性、变通性 C.独创性、流畅性、新颖性 D.独创性、流畅性、前瞻性
- 解决问题的最高表现形式是（ ）。 A.获得规则 B.理解概念 C.创造性 D.知识迁移
- 具有髙创造性个体的人格特征有（ ）。 A.独立性 B.自信 C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神 E.易怒
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