相关内容：理解,科学,知识,起点
- 从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（ ）。 A.发现问题 B.提出问题 C.分析问题 D.理解问题
- 超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。 A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
- 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 ( )
- 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力...
- 衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。 A.道德知识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（ ）
- 中小学体育的主要任务有（ ）。 A.增强学生体质，促进其身体正常发育 B.提高运动素养，传授必要的知识技能 C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D...
- 智育的任务为（ ）。 A.传授知识 B.发展智力 C.形成技能 D.有鉴赏和创造美的能力 E.培养自主和创造性
- 教育对生产力的促进作用主要通过（ ）实现。 A.提高人的修养 B.促进社会变革 C.促进劳动力的生产和再生产 D.促进科学知识的生产和再生产 E...
- 课程的编制应反映现代科学技术发展的水平，以保证学校课程 的（ ）、（ ）。
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