任何学习策略的使用都依赖于学生{ }和{ }的充分发挥。
相关内容：策略,学生
- 学生已有了 “四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习 属于（ ）。 A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列学习
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- 学生中常见的焦虑反应 是（ ）焦虑。缓解的方法可采用（ ）和（ ），运用（ ）矫正程序。
- 促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好 的（ ），满足课堂内个人和集体的（ ），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
- 学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （ ）
- 专家型教师将练习看作检査学生学习的（ ）。 A.过程 B.工具 C.目的 D.手段
- 随意识记属于（ )策略。 A.组织 B.复述 C.精细加工 D.计划
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- 班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 （ ）
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