相关内容：教学,效果,教育性
- 微格教学
- 学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （ ）
- 教学的物质环境包括（ ）。 A.课堂自然条件 B.师生关系 C.教学设施 D.上下级关系 E.空间布置
- 以教师为主导的教学策略是（ ）。 A.指导教学 B.发现教学 C.情境教学 D.合作学习
- 学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（ ）。 A.自我强化 B.替代强化 C.内部强...
- 教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。 A.客观性原则 B.主观性原则C.教育性原则 D.自发性原则
- 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。 A.道德目标 B.动作技能目标 C.发展目标 D.健康目标
- 如果教学目标是侧重知识或结果，则与之相对应的教学策略 是（ ）。
- 试述在教学中应如何培训学生的操作技能。
- 采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。（ ）
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