从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是（ ）A、 陈述性知识 B、 程序性知识 C、 策略性知识 D、 学科知识
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- 结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。
- 教师为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意哪些方面
- 简述程序教学遵循的原则。
- 简述教育心理学的理论建设与发展趋向。
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