相关内容：班级,组织
- 课外活动的组织者是学校、学校外教育机构和家长。 ( )
- 班集体形成的标志是( )A.确立共同目标 B.健全班级组织结构 C.形成正确班级舆论 D.明确班级工作计划
- 课堂教学的特殊组织形式是( )A.小组教学 B.小队教学 C.单式教学 D.现场教学
- 班集体已成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于( )A.组建阶段 B.形成阶段 C.发展阶段 D.成熟阶段
- 班级管理的基础和前提是班级的( )A.制度管理 B.教学管理 C.活动管理 D.学习管理
- 把两个或者两个以上不同年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自主作业交替方式进行教学的组织形式是(...
- 班级管理主要包括制度管理、文化建设、活动管理等内容。 ( )
- 先行组织者
- 有意义学习的组织者可以分为__________和__________两种类型。
- 简述班级组织的个体化功能。
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