个体品德结构主要包括品德( )三大维度。A.内容 B.形式 C.情感 D.能力
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- 某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是__________。
- 新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和__________。
- 简述能力的个体差异表现在哪些方面。
- 现阶段我国教育目的的重点是（ ）。A.发展学生的智力 B.发展学生个性特长 C.培养学生的思想政治素质和道德品质 D.培养学生的创新精神和实践能力
- 思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这现象说明了个体身心发展具有（ ）。
- 党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”，即反对（ ）、形式主义、官僚主义及享乐主义。A.奢靡之风 B.攀比之风 C.浮夸之风 D.空谈之风
- 态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和__________。
- 国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育是__________。
- 见到他人随地吐痰感到厌恶，这是__________。A.直觉的道德情感 B.想像的道德情感 C.伦理的道德情感 D.法律的道德情感
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