“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（ ）。A．学科 B．文化 ...
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- 新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。
- 新课程标准的基本框架大致包括前言、__________、内容标准、实施建议、附录等各部分。
- 制定我国教育目的的理论基础是__________。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
- 基础教育课程改革倡导的教师观是__________。A.主体性的教师观 B.以人为本的教师观 C.专业化的教师观 D.促进发展的教师观
- 制约课程的主要因素是社会、知识和__________。
- 基础教育课程改革倡导的评价观是“立足过程，__________。”
- 新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。
- 新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、__________。
- 苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做__________。
- 学校文化是由学校的物质文化、__________和制度文化构成的。
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