当前课程评价发展的基本特点是什么?
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- 班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。A.交往 B.学习 C.锻炼 D.考试
- 19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（ ）。A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
- （ ）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.教师 B.班主任 C.班长 D.学生会
- 科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
- 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
- 社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。
- 德育这个概念是个历史的范畴，它随着社会历史的发展，逐步发展并逐步完善起来。
- 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。
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